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传情（第2页）

&esp;&esp;开学没两周，程望舒就让大家准备随笔本，每周一篇练笔，不限长短体裁，晓颂就有事没事写一篇，权当疏解情绪，没想到程望舒每次都批改的很认真，语法错误和错别字都会修改，不经意写下的小情绪还会写字疏导。

&esp;&esp;她就写的也越来越深刻认真，一些对问题的看法和三观也会得到认可或纠正，一来一回的，有点书信传情的意味来。

&esp;&esp;翻开随笔本，这次她写的是关于男女平权的看法，说是写随笔，也有试探老师观点的意图。

&esp;&esp;看到程望舒又一如既往在文章下写了一段，认可她的观点，字里行间竟然显出欣慰的味道。

&esp;&esp;“……此篇文章优点在：一，观点层层深入剖析，很有深度；二，文笔犀利切中肯綮，提出解决方案，议论文就应如此号召具备可行性……”

&esp;&esp;把惺忪写错偏旁，还被人用红笔圈出来，画方框提醒改错，旁边还有一行小字：“这种错误都犯？”

&esp;&esp;晓颂看着就咧开嘴角，脸也红了，呜咽一声趴到本子上，感觉纸张都带了程老师身上好闻的味道，香香的。

&esp;&esp;他怎么会这么好啊！

！

包晓颂你真是天大的福气！

&esp;&esp;“程老师又写啥了，看你一脸春心荡漾。”

宥梨撇嘴嘲笑她。

&esp;&esp;“不给你看。”

晓颂把后脑勺对着她，顺带蹭蹭那页潇洒漂亮的批注。

&esp;&esp;“真不公平！

程老师就给我写了个：很有趣，小教室确实亟待装修，提醒你和你的朋友，注意安全。

明摆着看笑话，太离谱了！”

&esp;&esp;宥梨举着随笔本哼唧。

&esp;&esp;“你看看晓颂写多少，你再看看你，就写了几行：我今天和晓颂来到小教室，本来想自习，谁料小教室太过久远失修，瓷砖破了一半，我一脚踩上去又破了一半，晓颂嘲笑我，自己踩上去才发现，这瓷砖彻底碎了。

我哈哈大笑，谁知道那灯也不牢固，断了绳子，停在我头上五厘米处，可谓凶险。

哈哈哈哈这什么啊！”

&esp;&esp;沉文洁举高，大声念着。

&esp;&esp;“沉文洁！

你闭嘴！

！”

&esp;&esp;看着课前打打闹闹的朋友，晓颂趴着笑个不停，下意识抬起脑袋看撑在讲台上的程望舒，他也在笑，看着自己，眼里明晃晃的调侃。

&esp;&esp;只是，当他看到女孩枕着的本子时，瞳孔缩了缩，目光偏开，拿起水杯喝水，压下那点无措和蠢蠢欲动。

&esp;&esp;“好了，准备上课，趴着的坐起来了，实在想睡就站着清醒一下。”

如愿看到女孩弹起来，端正坐好。

&esp;&esp;炉管的程望舒：嘻嘻

&esp;&esp;清醒过来的程望舒：不嘻嘻

&esp;&esp;（随笔是高中时候最最喜欢的，因为我的语文老师也会特别认真给我批注，特别特别好的老师。

掉灯那个也是改编自现实哈哈哈哈。

宝宝们有没有特别难忘的高中事迹捏）