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第25章 育人应本善（第3页）

陶燕姐姐却一脸无奈：“宝贝啊，现在大家学习都这么内卷，咱们不努力怎么行？这都是为了你的未来啊！”

星期五晚上，学校下了课。

博文补习教室里，灯光明亮，照映出一张张充满期待又略带疲惫的脸庞。

李意信坐在靠窗的位置，手中紧紧握着一支铅笔，眼睛紧紧盯着黑板上复杂的数学奥数题目，眉头微微蹙起，形成了一个小小的“川”

字。

他的嘴唇轻轻抿着，似乎在努力思考着解题的思路。

四大名师之一的博文翁老师，在讲台上激情澎湃地讲解着，手中的粉笔不停地在黑板上飞舞，留下一道道白色的痕迹。

李意信时而点头，时而又露出困惑的神情。

当老师提出一个问题时，他犹豫了一下，举起的手又缓缓放下，眼神中透露出一丝不自信。

课间休息时，李意信并没有像其他孩子一样出去放松，而是依然坐在座位上，翻看着刚刚做过的习题，嘴里还念念有词。

他的眼神专注而执着，仿佛整个世界都只剩下了这些奥数题。

再次上课，李意信的眼神更加坚定，他努力地跟上翁老师的节奏，每当有了一点新的思路，他的眼睛都会微微一亮，嘴角也会不自觉地上扬一个小小的弧度。

然而，随着课程的深入，难度越来越大，李意信的额头又渐渐渗出了汗珠，他用手抹了一把，继续埋头苦思。

在这个充满挑战的数学奥数补习班里，李意信和其他孩子一起，为了心中的目标，努力拼搏着。

晚上回到家，李意信又开始奋笔疾书完成学校的作业和奥数培训试卷。

欲戴皇冠，必承其重？

徐青华和沈琉璃来到学校。

何学长发出灵魂一问:“这样的“卷”

真的能给孩子们带来美好的未来？”

沈琉璃接话道:“在这个‘内卷’的时代，我们家长是要好好思考一下，到底怎样才能给孩子们一个真正充满希望和可能的未来？”

徐青华道:“‘内卷’已经成为孩子们成长道路上的绊脚石，应该让他们能自由地追逐梦想，绽放属于自己的光芒，毕竟‘道路千万条，合适第一条’！

徐青华道:“我们中医讲究医欲病，就是提前从根本上解决病灶，不让病着床生长。”

何校长说:“人人都挤名校这个独木桥，学校现在孩子抑郁症遍地开花……”

何校长道:“每一次的家长会，家长的眼神中充满了期待和焦虑。

他们小心翼翼地呵护着孩子的梦想，又给了孩子过多的压力。”

徐青华道:“老师一定要用自己的智慧和品格，从小开启儿童的心灵，影响儿童的德性。”

沈琉璃道:“孩子们要自己想明白:自己想要什么？家长要说清楚:读书目的是什么？”

何校长:“孩子病了，家长病了，老师也病了。

老师要回到教育的原点:育人、育心、育情。”

徐青华道:“希望家长们能尊重孩子的差异，不必陷入拼‘奥数’的死胡同里，为孩子的成长提供更多的可能性。”

沈琉璃道:“如果医生，老师都以赚钱为目的，那么就是动摇了我们的百年大计。”

何校长:“将来都会清算的……”

……

在一间温馨的小屋里，阳光透过窗户洒在地上，徐青华正准备为一群可爱的学生进行心理辅导。

小朋友们一个接一个地走进来，有的脸上带着好奇，有的则显得有些紧张。