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家庭艺术传承（第3页）

一些企业受到启发，开始在自己的社会责任项目中加入艺术教育元素。

同时，参与公益计划的孩子们也发生了明显的变化，他们变得更加自信、开朗，在学习和生活中展现出了积极向上的态度。

这些变化让林思瑶一家感到无比欣慰，他们意识到艺术的影响力远远超出了他们的想象，不仅可以点亮孩子们的梦想，还能为整个社会带来积极的改变。

第三十六章：传承的新内涵

在这个过程中，陈熙对家庭传承有了新的理解。

他意识到艺术传承不仅仅是技艺和知识的传递，更是一种对社会的责任和担当。

他决定将这种理念融入到自己的艺术创作中，通过作品传达爱与希望的信息。

林思瑶和陈宇轩看到儿子的成长，感到十分骄傲。

他们开始思考如何将这种新的传承内涵在家族中延续下去。

林宇在家庭聚会上分享了自己的想法，他希望家族中的每一个人都能以自己的方式参与到社会公益事业中，让艺术成为改善社会的力量。

苏瑶则提议设立一个家族艺术公益基金，为长期开展公益活动提供稳定的资金支持。

第三十七章：家庭的新梦想

在“艺术之光”

公益计划的推动下，林思瑶一家有了新的梦想。

他们希望能够建立一个全国性的艺术公益网络，将优质的艺术教育资源输送到更多偏远地区的学校。

这个网络不仅包括线下的艺术课程和活动，还将利用互联网技术搭建线上平台，让孩子们可以随时随地学习艺术。

为了实现这个梦想，陈熙利用自己在数字艺术领域的优势，开始设计线上艺术教育平台的原型。

林思瑶和陈宇轩负责联系更多的教育专家和技术团队，共同完善平台的功能。

林宇和苏瑶则继续在社会上奔走呼吁，争取更多的政策支持和社会资源。

他们知道这个梦想任重道远，但他们相信只要一家人齐心协力，就一定能够实现。

第三十八章：梦想的启航与困难

线上艺术教育平台的建设逐渐拉开帷幕，陈熙和技术团队夜以继日地工作，将自己对艺术教育的理解融入到平台设计中。

他们设计了丰富多样的课程模块，包括绘画、音乐、舞蹈、手工等，每个课程都有生动有趣的讲解和互动环节。

林思瑶和陈宇轩与教育专家们一起精心打磨课程内容，确保其既符合艺术教育规律，又能吸引孩子们的注意力。

然而，随着项目推进，技术难题不断涌现。

平台的稳定性、兼容性以及网络延迟等问题需要大量的时间和资金来解决。

同时，要获取高质量的艺术教育素材版权，也面临着复杂的谈判和费用问题。

林宇和苏瑶积极寻找投资人和合作伙伴，向他们阐述这个平台的意义和潜力。

虽然遭遇了不少拒绝，但他们也结识了一些志同道合的朋友，为项目带来了新的希望。

第三十九章：众志成城破难关

面对重重困难，一家人没有丝毫气馁。

林思瑶一家决定调整策略，分阶段推进项目。

他们先集中精力解决平台的核心技术问题，通过引入更专业的技术顾问，优化代码结构，提高平台的稳定性和兼容性。

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在版权问题上，他们与一些公益性质的艺术机构合作，获得了部分免费的教育素材授权。

同时，他们也开始鼓励一些艺术家自愿分享自己的作品作为教学素材，以换取在平台上的宣传推广。

此外，他们还积极开展线下推广活动，在一些城市举办艺术公益讲座和小型艺术展，向家长和孩子们展示线上平台的优势和功能，吸引了不少用户的关注和期待。

第四十章：艺术公益网络初现端倪