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&ldo;没什么,我就是尽量一刻也不想让自己闲下来。
&rdo;
我表面上平淡无奇地说。
阿叔体会不到我这句大实话之外,已然存上了心事,我的心事就是想他。
我从未体会过思念,也无法请教旁人,像这样他的样子和那些关于他的细节,老是缠绕在心头,唯有忙的时候才能忘记,一旦空闲下来就会想起,是否代表我中毒已深。
而我究竟是怎样在不知不觉中被他迷得神魂颠倒,步步深陷?我抽丝剥茧地去想,妄图捋出一条脉络清晰的线索,然而我什么都想不起来,脑海里一团乱麻,直到头疼欲裂。
我只记得学校每天下午4:30放学。
是了,就在开完家长会的第二天我按时去接儿子,低年级的学生排着队在老师的带领下走出来。
一年级的两个班先集结,老师送他们到校门口,这群小东西见到大门外自己的家长就像猴子出了笼,一窝蜂扑出。
在不到五分钟的时间内,所有一年级都被家长接走了,动作堪称迅速。
二年级的学生开始排着队走出来,同样是老师带领他们。
最先出来的是二班和五班,跟着是一班和四班,最后是三班。
这时我又见到了他,他领着一群小家伙,走在最前面。
我挤在一堆等待接孩子的家长中间,第一眼就发现他和昨天不大一样。
首先,他今天换了发型,原来差不多齐肩的长发剪短成精神十足的板寸,使他整个人看起来英挺爽朗;其次是穿着,他一身白衬衣加牛仔裤,马丁鞋,围在脖子上的黑色围巾,点缀在衬衣口袋前的襟花,显然都精心搭配过。
他领着孩子们向我走过来,从校园中间那棵大榕树到校门口只有短短十几步,可是他一连三次地把头撇向旁边,偶尔回过头来与我目光接触,就已暗暗地把我从头到脚地一溜而过,我注意到他掀起的嘴角,注意到他的目光落在我沾满油腻的回力鞋上,又溜回我的脸上。
他走拢来,在离我三四步的地方停下。
他回过身去调整孩子们的队伍,叫他们&ldo;排成一路纵队。
&rdo;然后面对家长们,微笑着说:&ldo;今天孩子们情况都不错。
&rdo;唯独没有对我笑,也没有看我,&ldo;家长们可以把各自的孩子接走了。
&rdo;
孩子们一窝蜂涌出校门,扑向自己的家长。
我接到了儿子,把他肩膀上的小书包取下来背到自己肩头,不过是个取书包背书包的过程,然而我莫名其妙地将动作放得很慢,只想在校门口多站一秒是一秒,我无中生有地蹲下来替孩子整理衣帽,拍打他身上不存在的灰尘,刻意拖延时间。
同时瞟到他在校门里,被几个学生家长包围,问东问西。
他侧身背对着我,跟家长们交谈几句之后,突然回过头来。
他大概以为我已经走了,没想到一回头就看见了我还站在校门外,正在埋头跟儿子说话。
他好像受到惊吓一般,马上扭回头去。
他一定以为我没有发现他回头,其实我眼皮子底下都瞧见了,却假装没有发现。
我想在校门口继续盘桓,但没有盘桓的理由,我想一步跨过去找他说话,但我无话可说。
明知他现在背对着我,但我头也不敢抬,一边问儿子&ldo;我们走好不好&rdo;,一边扳转他的小身板,牵着他离开。
我带着儿子穿越两个十字路口,回到我的摊子上。
我给他两条板凳,一条放倒了让他坐,一条给他当&ldo;小桌子&rdo;。
我在旁边守着儿子趴在板凳上做作业,儿子的字写得歪瓜裂枣,远看一团黑色的蚯蚓盘踞在书本上,近看一只只斗大的蚂蚱被强塞进田字格里分崩离析。
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