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计画二 名为Project的计画 2（第3页）

」

离开办公室前，她不忘叮嘱我们把门关好，然后坐在位置上继续享用她的茶点。

「天泽翔，是谁呢？」我口中不断唸着这个名字。

「喔，想起来了，是图书馆馆长。

」皓灼凑近看了这个名字，发丝微微搔弄了我的额头，「我们走吧，反正下一节自习课，不在教室也没关係。

」

语毕，他带我往图书馆的方向走去。

「可以找馆长当指导老师吗？」他像是看出我眼中的担心，伸出手拍了拍我的肩。

「放心，只要是在校服务满五年以上，就算不是老师也可以。

」皓灼对我展露笑容，不安的心也平静下来。

到图书馆后，我们不费吹灰之力便认出天泽先生，因为整间图书馆中只有他一个人。

「请问，是天泽先生吗？」我对着站在梯子上整理上排书柜的人说。

他停下动作，回头看了我一眼，接着敏捷的步下梯子。

「我是，有什么事吗？」他面对我们站着，一隻手还扶着梯子，略微蓬松的头发和微皱的衬衫散发出淡淡的慵懒气息，看上去只有三十岁上下。

「其实是……」

皓灼开始跟他讲解我们来到这里的缘由，他一边听着一边带我们到靠窗的位置坐下。

天泽先生感觉是位和蔼可亲的人，但说起话来有点淡漠，恐怕是语调的关係，他说话的起伏并不大。

「我明白了，可以跟我讲解一下这个社团在从事什么样的活动吗？」他将视线移到我身上，好像是想让我回答，我的身体不禁微微一颤。

皓灼用手肘轻碰了我，小声的帮我打气，「加油。

」

「天泽先生，我觉得这间学校需要一个供人倾诉的地方。

日城必备的就是选拔赛，而在选拔过程中一定会有许多竞争，或许有人会为此而不快，除此之外，平常可能也会有一些烦恼。

所以我希望大家可以来到这里，由我们来当倾听者，如果他们需要我们提供意见，我们也会乐于协助。

」

「倾听者，确实在这间学校扮演这个角色的人不多，那么『友』又是什么意思？」

「它既是友善也是交友的意思，也许透过这些交流的机会，彼此能成为朋友，就算不行，也能结个良缘，至少我是这么希望的。

」

「朋友吗？」天泽先生若有所思的说，他拿过申请书，执笔写下自己的名字，「我愿意帮助你们，但听我一个请求吧，社长。

」

「是的。

」我掩饰不住自己的兴奋，露出了笑容，在旁边的皓灼也跟着微笑起来。

「我希望其中一个社员，你们能找他加入。

」天泽先生指向窗外一个男生，他正在一棵榕树的树荫下阅读，他的身影看起来有些瘦弱，好像孤零零的一个人，「他是二年纪的学生，从入学以来几乎没看过他跟别人接触，跟他谈过话的除了我之外没几个，只愿他可以跟其他人多多互动。

」

「包在我身上，天泽先生。

谢谢您愿意帮忙！

」不知哪来勇气的我起身鞠了一躬，天泽先生欣慰地笑了下，我已经等不及要告诉若溪这个好消息了。

「那么，我先去忙了，你们随意。

」

「好，谢谢。