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六十九 基础建设（第3页）

比如对成年和未成年者的区分、对无资质者的终生关注等等。

“嗯，这是女神的意旨”

，看出塔伦斯想问什么，李奇解释说。

他的戒指里还有更详尽的东西，都是女神和他一起拟定的，不过现在还是草创阶段，没必要把结构搞得太繁琐。

“原本我呆的苦难教会，跟其他教会一样，都是一个导师带若干学徒，学徒同时也是导师的仆从。

不管是魔法师，还是神职者，或者其他职业者，从古至今，都是这么过来的。”

塔伦斯很感慨：“咱们是把学徒集中在一起，一个导师只教导一件事情，其他时候都是学徒自己管理自己。

最初我还有些担心会乱，没想到效果会这么好，这也是吾主特有的威能吧。”

李奇不以为意的道：“教育模式的进步而已，这么做的原因你也该想得到。”

“不让导师和学徒，形成……”

塔伦斯用了不久前才学到的名词：“人身依附？”

他感慨的道：“这就是在践行第二条教义啊。”

“这只是个起点，不要当成终点”

，老头的理论水平又有提高，李奇很满意：“你不会只是来说学徒的事情吧。”

“呃，子爵，是这样的。”

塔伦斯再道：“史丹他们很热切的希望能做更多事情，比如外出传教，我也觉得他们需要拓展视野，增广见闻。

以前我在苦难教会的时候，成为正式神职者后，就得外出游历。”

“现在不行”

，李奇很果决的否定了，理论还远没有完善，这时候就放史丹他们出去，不仅会扭曲理论，还会让史丹他们的思想失去正确方向。

“以后会让他们出去的，现在他们还需要继续锻造灵魂”

，李奇灵光一闪：“要增长见闻，也不是非要跑出去，就让他们看幻景戏剧吧。”

“幻景戏剧？那不是给贵族和市民看的……宣传品吗？”

塔伦斯很意外，他清楚李奇在幻景戏剧上的用意。

“用批判的眼光看，你可以带着史丹和其他见习神职者，先自己尝试一下。”

李奇思绪飘飞，来了精神：“戏剧里哪些东西体现了凡人的真善美，可以自己效仿，或者在一般人里推行的。

哪些事情体现了压迫，是需要我们去推翻的。

一个个点找出来，大家集思广益，把一部戏剧从头到尾，彻底做个剖析。”

“等对这部戏剧的认识足够透彻的时候，就可以为生活会的材料，放给其他学徒看。”

“在艾妲，我是说魔法顾问那里，学懂了摄影后，我们还可以派人跟着她拍幻景戏剧，未来我们还要拍给自己看，而不是给贵族和市民看的那种戏剧。”

塔伦斯的思绪跟着李奇的话一同飘飞，末了他目光悠远的说：“要做的事情真多啊，我们就缺时间。”

不……

李奇的思绪瞬间回到现实。

我们还缺钱！

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