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第六十九章 公众号（第2页）

为什么要举起刀来杀人，那就必须是一个体质问题了。

“虽然这篇文章的三观不正，‘老实人’、‘生活困难’也没有可信的新闻来源，但是，这一篇文章能够掀起别人的情绪。

而把所有的问题都指向体质然后再进行猛烈的批判，那是一个非常有效果的方法，能够给自己立下良知者的人设，在适当的卖一卖惨，比如说因为写这样的文章，受到了打压什么的，这样更容易获得读者的打赏。

经营起一批固定的受众之后，就等于拥有了一个肥美的韭菜园，可以定时收割了。”

老师这样点评。

那篇文章的作者在群里面弱弱的抗议：

“老师，我不是割韭菜，我是真的这么觉得。”

“得了吧，这个你不用辩解了，老师我懂。”

“可我是真的想帮那个老实人说几句话，我觉得他这就是在反抗社会的不公……”

“对，就是要这个态度！

哪怕大家都看穿了，你也要这样坚持。

这个世界上傻子很多，总会有人相信的。

而且越傻的人，越容易割他们的韭菜，以后就算是公众号封了，在网上卖鸡蛋卖红酒，都能够让你富起来。

同学们，你们都要向他学习。”

作者：“。

。

。

。

。

。

。”

群里面其余的学员都纷纷发出点赞的表情，表示老师讲的好有道理。

方浩感觉自己也打开了一扇通往新世界的大门。

可惜的是，老师也有着自己的事情，水群的时间并不是很长，等到老师离开这个群之后，这个群就沉寂了下来。

下午的时候，柳青给方浩发过来了自己的公众号链接，方浩点进去一看，公众号名称已经改了，从文青风的“柳园雅叙”

变成了“老柳看天下”

，笔名也改了，从柳青变成了“公民柳青”

。

看来，这哥们已经学到的东西，准备走公知风了。

在那个公众号里，前面的一篇散文也已经没有了，取而代之的是一篇时评文章，也不知道是从哪里找到的一个校园欺凌的新闻，还是这几天发生的，简单地叙述了事情的经过之后，就开始了凶猛的抨击。

在文章的最后，当然归咎于体质问题，让主题得到的一个升华。

方浩看了大赞：“兄弟，你出师了！”

柳青将这篇文章的链接发到大群里面，还@了老师来评点。

老师用了几分钟的时间，看完了这篇文章，很快给出了自己的诊断：

“情绪的表达很丰满，最后主题的升华也很自然，具有一定的煽情效果，但是，给人的冲击还是弱了一些……你得这么写，被欺凌的一方是一个老实善良的孩子，家庭环境很困苦。

而欺凌他的那一方，属于那种二代子弟，这样冲突性才强，也更容易激起别人的愤怒，成为你这篇文章的转发机器。”