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第十章 战后总结（第2页）

周而很惶恐的站起来，拼命的把功劳往周世雄身上推，让周世雄非常欣慰，‘多好的跟班，知道功劳属于领导，黑锅自己背。

’

“周而，有没有兴趣跟我学兵法？”

官重光不再打击三个人的小心灵，转而摆出一副很想收徒的架势。

周而没敢马上答应，瞧瞧瞥了周世雄一眼。

官重光一直在盯着他，自然看见周而的小动作。

“大人，周而很有领军天赋，在下想让他承接衣钵，请大人成全。”

官重光不再难为周而，主动帮他向周世雄请求。

“当然好，经过这件事我看穿了，身边一个能带兵的都没有，实在很糟糕。

如果成鹏有兴趣的话，在私学里设一门兵法课，让这些孩子都有机会学学，你看可好？”

周世雄灵机一动，想到了当年的黄埔军校，如果官重光愿意的话，简化版的军校马上就能实现。

官重光动了收徒的心思，却没想到周世雄的想法更夸张，竟然让他开课授徒，让所有锦衣卫队员都去学习。

思量很久，官重光重重的点点头，“大人这个主意不错，有点类似武学的形式，不过武学除了教授兵法还有其他科目，在下恐怕忙不过来，还请大人多找几个人帮忙才行。”

“武学是什么？”

基础知识缺乏者周世雄再次傻眼，不明白官重光说的武学是虾米东东。

官重光只好耐心的给蛮族长大的周大人解惑。

大明朝建国就立下了文武并举的国策，只不过文举搞的红红火火武举却一直听说有没见过，直到明朝中叶，经历了土木堡之变的明朝才正式推行武举。

武科跟文科不同，文科待遇是每县设立县学一所，在校生由朝廷负责衣食住行，拿到秀才资格的还能领薪水。

武举的教学地点跟随卫所，朝廷规定的是每一卫设立一武学，军户及良人子弟皆可参加。

说是这么说，基本上只有卫所的军官子弟才有资格进武学，因为进了武学就能拿一份粮饷。

“那武学到底考什么？”

听说明朝就已经有了完善的武学制度，周世雄很好奇的问道。

“弓马策问三种。”

官重光很不屑的表情，说明考试的东西很不靠谱。

“北方骑马南方行舟，水军也考弓马？”

大明朝虽然没有海军，但三大水师早就存在，所以周世雄才会这么问。

“从未听说武举考操舟水战的。”

官重光看不起武举的形式主义，却没想过水师跟武举有什么关系，沉吟良久才回应周世雄。

“我觉得吧，咱们私学就别搞那一套，成鹏负责教授兵法，具体弓马训练在卫所里进行，这些让周而去负责就行了。”