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粗略地翻完了所有照片和视频,易莎特别选了几张代表性的,和同事们聊起来,聊小朋友,聊幼儿园,聊如何选择幼儿园。
一直聊到上班时间到了。
同事们还意犹未尽,从社交平台上询问红星幼儿园的问题,与此同时红星幼儿已经开始上课,晨检早操之后,许意开始教小朋友唱歌,看着沸沸摇头晃脑地跟着唱,他也大致了解了沸沸的性格特点,特别地爱吃爱玩,只要吃得好玩得乐,沸沸很容易就沉浸其中。
于是他笑着问“沸沸,你学会儿歌了吗?”
“学会了。”
沸沸昨天就融入小朋友中,根本不怯场。
“那你能唱两句给大家听一听吗?”
“可以!”
“站起来唱,大家都能听到。”
“好!”
沸沸站起小身子,昂头就唱“爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,我不哭也不闹,叫声老师早……”
唱着唱着,还加上动作。
很可爱。
等到沸沸唱完,许意忍不住说“唱的好!
真棒!
鼓掌!”
奥尼尔等其他小朋友就鼓掌了。
得到了园长夸奖,小朋友的认同,沸沸开心小脸透着红,大声说“园长!”
许园长问“怎么了?”
沸沸说“我还会唱别的歌。”
许园长问“你还要唱?”
沸沸点头。
“那你唱。”
“春天在哪里呀,春天在哪里呀。”
沸沸张口就来,边唱边点头配合节拍,稚嫩的声音带带浓浓奶味,有种天然的清澈“春天在那青翠山林……”
“好!
鼓掌!”
“园长,我还要唱,滴哩滴哩滴哩滴哩……”
沸沸连唱了三首还要唱,这种情况是许意乐意见到的,可是奥尼尔等其他小朋友不愿意了,他们也想要得到许园长夸奖。
一个个举起小手喊“园长,我也要唱,我也要唱”
。
这事儿是好事儿,许意立刻同意,不过前提条件是阻止麦霸沸沸,他看向沸沸说“沸沸唱得真好,可是我们沸沸已经唱了三首了,我们歇一歇,听听别的小朋友唱一唱,好不好?”
沸沸坚持自我“我不累的,我还想唱。”
“那再唱一首,听听别的小朋友会唱什么好吗?”
“那他们唱完,我还要唱。”
“没问题。”
沸沸乖乖坐下了。
许意挨个请举手的小朋友唱歌,连吉满也起来唱了一首,期间穿插着麦霸沸沸的歌声。
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