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62 第 62 章 赵主任 脑补要命（第3页）

知青们欢聚一堂，抓耳挠腮。

邓海信：“测井眼怎么测？”

他们上学的时候，大家都在各种运动，教书的不认真，读书的不上心，很多下乡青年说是知识青年，真到用的时候，根本倒腾不出几滴墨。

苏丽梅犯愁，“要用的是地理知识不？现学来得及不？好烦呐~”

咋学？从哪儿学？他们根本没有渠道。

刘兴学尝试着说：“按照大队的要求，旱季也要有水，尽量避开田地，得先找洼地吧？”

庄兰也仔细思考，发言：“比较湿润的地方，草长得茂盛，是不是地下水更多？”

有道理。

邓海信和苏丽梅点头。

“那怎么试验呢？总不能看中地方就挖，很费时费力的。”

苏丽梅说完，其他三人相对无言。

庄兰有些不情愿地说：“咱们要不要问问傅知青？”

刘兴学否决：“他跟林知青要搞水车，咱们要是这点儿事儿都去问他，显得咱们这些知青都不如他似的。”

苏丽梅觉得，不如就不如，也没啥，傅知青确实知识面更广，但其他三个人看起来都不太乐意问傅知青，她只能随着。

庄兰又提议：“那还有顾校长和吴老师、唐知青呢，大家集思广益，肯定能想到合适的办法。”

请教这三个老知青，大家心态就比较平和，都投了同意票。

只有三天时间，他们不能耽搁，准备现在就去问。

四个人起身，刘兴学看向屋子：“方静呢？用不用叫她？”

苏丽梅撇撇嘴，“刚才开会，她就说她太累了，难受，不参加，还叫什么啊。”

硬拖是拖不动的，四个人就没再管方静。

女知青屋里，方静躺在炕上，骂了一句：“蠢得给人打白工。”

而顾校长他们三个老知青确实更有生活经验，也给四人提供了一些帮助和建议。

没有工具的情况下，测试土地是否足够潮湿，只能用一些笨方法。

四个人裁了几张报纸，沿着田地走，找到低洼草木茂盛的地方，薅掉草，放上报纸，拿葫芦瓢一扣，等一晚上之后，哪里湿得最厉害，就证明土壤比较湿润。

他们想得很好，然而第二天一早一去查看，东面那片地的葫芦瓢愣是丢了两个，原地只留下两张湿漉漉的报纸。

知青们：“……”

苏丽梅想骂两句，又忍住了，气愤地说：“我要告诉赵主任！”

庄兰拿起报纸，“这是露水打湿的吧？好像不准。”

好在另外两片地的葫芦瓢没有丢失，报纸的潮湿度也能看出点差别，也算有收获。

苏丽梅还是气不过，就找到赵柯家去告状。

赵柯：“……”

一路过看见俩葫芦瓢，顺手捡走，确实很符合赵村儿社员勤俭持家的作风。

赵柯答应苏丽梅会帮他们找水瓢，又提醒她：“你们下回再弄啥，记得做个记号，我让社员们不乱碰。”

苏丽梅很怀疑，“我们做记号，不会把我们记号拿走吗？”

她说的是布条，麻绳之类的记号。

赵柯：“……灵活点儿，你们可以钉个木牌，写上字，我会提醒的。”

苏丽梅思考着答应，“行。”

几分钟后，赵柯到大队办公室，打开大队喇叭，喊话：“谁这么勤快，把人知青放在地头的葫芦瓢捡走了？知青们给咱大队测井眼呢，听见了赶紧还回去。”

赵柯重复了三遍，才关掉喇叭。

大队各处，大家听到喇叭声儿，全都在讨论葫芦瓢咋测井眼。