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第49章 教习武功（第2页）

但是当看到杨大叔开始指导两个小家伙扎基本功时，她却有点心动，真正的武功啊，她要不要也跟着学学呢？

唉，还是算了吧，年龄已经不小了，再说自己一个女孩子，学那些做什么呢，会点防身的跆拳道就行了。

李雪儿虽然心动不已，但还是放弃了学武功的念头，对她而言，努力挣钱才是第一重要的事。

李雪儿便不再去看令她心动的一幕，转身去厨房烧热水、做早饭。

杨大叔打算先教柱子和海子一套拳法，在正式教之前，必须让两个小家伙打好基础，所以第一步就是让两个小家伙练习扎马步。

杨大叔给两个小家伙示范了一遍标准的马步，然后让两个人在院子中间，摆放武器架的前面扎马步，他在边上来回转悠，时不时地纠正着两个小家伙的动作。

大约过了半个多小时，李雪儿的早饭便做好了。

为了循序渐进，也为了让两个小家伙先适应一段时间，杨大叔决定开始训练时，每天早晚各蹲上半个多小时的马步，过上几天等身体适应了训练，再延长训练时间。

李雪儿从厨房出来，征得杨大叔同意可以吃饭了之后，她才慢慢将早饭端到正屋。

杨大叔、柱子和刚子三人洗漱好，便走进正屋吃早饭。

海子早上起来时，没有见到刚子，虽然奇怪刚子为何今天早早便找柱子玩耍了，但也没太在意，直到吃了早饭，才来到李雪儿家。

吃过早饭，李雪儿给海子三人讲授今天的内容。

今天要讲授的内容是：为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

因为木板大小有限，每次最多只能写六个字，李雪儿将“为人子，方少时”

六个字写到木板上。

和以前一样，她应该先分解每个字的笔画，再讲解笔顺，然后让他们自己按笔画笔顺学会该字的写法。

但是由于每次有可能会出现以前学过的字，像这句话里的“为、人、子、方”

四个字都是以前学过的，李雪儿便直接提问他们这几个字的笔画笔顺，他们三个人都回答正确，故而不用重复讲解。

接下来，李雪儿便分解了“少、时”

两个字的笔画，再讲解了笔顺，然后让他们三人自己按讲解各写了几遍。

李雪儿看着现在握笔标准，下笔稳妥的三个人，很是欣慰，虽然才学习了几天，但是只要工夫到家，还是取得了良好的成效。

早上杨大叔指导两个小家伙蹲马步，因为一直是站着或是转悠，这阵子感觉有点疲累。

他本有点想出去转转看看，但看到四个孩子收拾桌子板凳要上课，将他的兴趣提了起来，他便上了正屋的炕，坐在炕角，静静地看着李雪儿给其他三个人上课。

杨大叔饶有兴致地看着李雪儿给海子他们三个上课，前半段时间，当李雪儿教海子三人认字、写字时，除了对那块木板和能写字的黑乎乎的像个木棍的东西感兴趣之外，对讲课的方法，他并没觉出与别的先生有什么不同。

他记得他和芸娘小时候，父亲刚开始请来的先生给他们上课便是这样，只不过，字不是写在板子上，而是写在纸上来给他们讲解。

李雪儿看着三个人都学会了写“少、时”

两个字，便用同样的方法讲解了后面六个字的写法，并让他们练习，直到掌握这些字的写法为止。

杨大叔观看了李雪儿教海子三人认字、写字的过程后，很不看好她的教导方法，便想到应该劝解李雪儿尽快让他们到镇上，去真正的先生那里认字读书，别因为方法不得当而耽搁了他们的学习。