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薛璞一声叹息,是啊,世人皆以利益为先。
损利从义能做到的又有几人?
需知孔子曰“君子喻于义,小人喻于利。”
君子自然指的是君子,而小人如今解释开来,既有猥琐怯弱顽愚之人,也有乡野市井之人。
颜回虽同小人市井而居,然而一箪食一瓢饮,仍不改其志,不失为君子。
此言虽非诽谤轻视市井之人,然而市井当中又能出几个颜回?
不过多是为了利益争逐的人罢了。
学校是培育君子之所,然而传授之人却也不过是满眼逐利之人。
所以学校也罢,老师也好,或是在学习中的学生,不过都是这市井巷陌的小人物。
真正能做到,完全开明通透的人故而不多,也难怪学校施压,家长施压,同学亦不通真理了。
而且生活艰辛岂能一言尽说?
同学们喧哗着,为了考出满分,他们纷纷选择放弃治疗。
薛璞心中知晓他们的病症就要发作,却暗运奇门暂时延缓此地时间。
然而救命虽易,救心却难,若是思想被禁锢了,成为道德绑架,党同伐异的行尸走肉,那还不如不救。
可是人性善恶两端,若自由的走向恶的一端,走向危害国家社会的一端,这又是另一方面的问题。
故而古人常说,发乎情,止乎礼。
君子中庸,小人反中庸,这样的话。
人心不过灵台方寸之地,斜月三星之间,心学所言发明本心正在于此。
若是点拨得当,或许一点清水便可使心地开蒙。
薛璞也不多解释笑了笑,心知学生要理性疏导,不可盲目打压“大家说的都很有道理,给各位同学出一个数学题吧。
看看你们吃了脑神丹后能算出来吗?”
同学们跃跃欲试,一个个十分期待,我们上次全校第一,肯定是最厉害的。
薛璞也笑了笑“这道题是古人小时候启蒙时候的一道数学题,王老师也跟着试试吧。”
说罢信手执笔,在黑板上画了一个九宫格。
“请大家用,一二三四五六七,九个数字,依次把九宫格添满,每个数字只能使用一次,而且横竖斜,三个数字相加都等于十五。”
学生们见得此题奥妙,开始做题,可是过了好久,小胖子数学课代表一马当先,提笔就是一顿xysb的一顿算,得意之时诶呀算错了。
王海英也提笔算计,可是每当她得意正要填空之时,总诧异一惊,没有答案。
班级里也叽叽喳喳议论起来。
王海英也是一头雾水,心道人都是越活越聪明的,怎么还比不过古代小学生!
?而且我手下的学生除了那个不上进的李宝柱,都是超越炮班的存在啊!
薛璞打了个哈气,管班级里的漂亮小姑娘借了个水杯,又向王海英要了点菊花枸杞,用饮水器做了壶开水,边喝边等。
还一边吐槽“诶呀,学校越来越好啦,记得我上学那会学校饮水器还不让插热水喝呢。”
大约过了十多分钟,同学们依旧没有这道问题的答案,小胖子数学课代表跃跃欲试了两次,终究是填错数字,败下阵来。
同学们争吵着询问提示。
有的学生直接说,这道题无解,是薛璞诓骗他们的。
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