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第37章 年的元旦（第1页）

北京的冬天，寒风刺骨，仿佛连空气都能结冰。

人到外面外面儿转一圈儿就是一个透心凉，用鼻子吸气的时候感觉都能冻住。

钟跃民缩着脖子，把手藏在衣袖里，脚都快跺麻木了。

这时的他，可不敢趴在课桌上睡觉，教室里没有暖气，全靠毅力与坚韧来抵挡寒风，说白了就全靠扛。

如果钟跃民从未体验过温暖的暖气，感受过热乎乎的空调，他也许能心安理得地度过这个冬天。

然而，他的记忆中充满了温馨的冬天：温暖的暖气、热乎乎的空调。

回忆中的冬天，总是让人感到温暖与舒适。

钟跃民的内心是崩溃的，他开始怀疑自己是否能够扛过这个寒冷的冬天。

他开始羡慕那些从未体验过温暖的人，他们可以心安理得地度过这个冬天，而他却因为记忆中的温暖而倍感煎熬。

钟跃民不由的感叹一句：无知果然是最幸福的。

一间教室里有两块黑板，成了我们探索无限可能的舞台。

前面的黑板，是我们的课堂，是知识的海洋，是智慧的火花碰撞之地。

而后面的黑板，则是我们的创意空间，是梦想的起飞台，是心灵的小天地。

教室的前黑板，一如我们日常生活的舞台。

这里，我们学习、成长、挑战自我。

每一道题目，每一个公式，都是我们前进的脚步，是我们追求卓越的印记。

就像我们穿的t恤衫，前方的图案是我们身份的标识，是我们前进的方向。

只要我们明白前方的图案，就不会迷失方向，就能找到前进的道路。

而后黑板，则是我们内心世界的映射。

这里，我们表达、创作、释放自我。

每一笔、每一划，都是我们内心的声音，是我们对世界的理解和感悟。

因为教室里没有暖气，所以大家的老脸一个个的被冻得面色发紫。

特别是那些娇弱的女同学，她们带着装了热水的点滴瓶子，试图用那微薄的温度温暖自己的四肢。

然而，不到中午，那点温度就消失殆尽，她们的脸和四肢便被冻得像熟透的苹果一样红。

而手上、脚上有冻疮的更不在少数。

面对这样的困境，同学们并没有选择放弃。

他们用最洪亮、最有力的读书声，驱赶着冬日的寒冷。

早读时间，教室里总是充满了“english朗朗”

的声音。

他们明白，要想了解世界霸权主义，要想紧跟科技发展的步伐，就必须先掌握这门世界通用语言。

这群年轻的学生们，有的把英语当作语言来学习，有的则把它当作一种文化来接纳。

在他们看来，通过英文，他们能够了解到其他国家的风土人情，能够深入了解西方人的思维方式和价值观。

他们的目标不仅仅是掌握这门语言，通过他们的语言了解他们，更是要超越那些自恃文化优越的西方人。

每当有同学高声朗读时，其余的同学就像是听到了战斗的号角，纷纷加入到朗读的队伍中。

他们的声音汇聚成一股强大的力量，不仅驱散了寒冷，更点燃了他们内心的火焰。

在那个冬日的教室里，他们的热情和斗志就像一团永不熄灭的火，照亮了他们前行的道路。

下课的铃声如约而至，给教室内带来了片刻的欢腾。

随着老师走出教室的脚步声渐渐消失，同学们纷纷起身，涌向教室后面的走廊。

这里是他们的避风港，是他们在寒冬中取暖的独特方式。

走廊里，同学们玩得不亦乐乎。