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第18章（第3页）

&ldo;如果说是一到七年级的话，那么确实只能说&lso;只有&rso;。

&rdo;

麦格教授瞥了一眼自己曾经的学生，反而对我的话很是赞同：&ldo;在我看来一个优秀的学生，仅仅看着课本也是完全不够的，课本甚至于不能支撑一篇小论文的论述。

我现在六年级的学生已经确定他们至少要有三条或者以上的文献支持才能上交论文，这样子确实质量提高了不少。

&rdo;

&ldo;而且高等巫师考试霍格沃茨去年表现异常良好不是么？&rdo;

弗立维教授坐了下来，我给他递过去一杯茶之后笑了：&ldo;而且亲爱的斯内普教授，请不要单纯把我当成一个三年级学生来看待，要知道我的内心是21岁的。

&rdo;

&ldo;一年级的时候你就说你是21岁。

&rdo;

&ldo;永远21岁。

&rdo;

我露出一个假笑，同时转头看着我的院长开口：&ldo;斯普劳特教授，我想是时候应该把我们一年来做的数据显示出来了。

&rdo;

&ldo;是的亲爱的，我同样被这份数据给震惊。

&rdo;

这是我二年级的时候通过校长给各位教授增加的一个星期工作量，差不多就是&ldo;在这一个星期里面尽可能根据自己的底线布置给学生多的作业&rdo;，然后再在这一个星期里面，与费尔奇还有洛丽丝夫人沟通出违反校规的人数和需要关禁闭的数量。

然后得出结论，这群学生吃饱了撑的，完全就是作业太少。

当然，作业量这么多也没防住韦斯莱家双胞胎，甚至于他们的成绩还往上窜了一点儿，于是乎现在教授们对他们也处于一个不支持不反对的态度了。

&ldo;所以说……&rdo;

&ldo;有时候也不需要这么大工作量，不是么。

&rdo;我露出了一个假笑，然后我感觉麦格教授和斯内普教授两个人莫名其妙看了我一眼，很明显是提高了警惕。

&ldo;比如说，我们可以出多一些简单的大概两三点就能回答完的问题，写完之后不用上交，而是让斯莱特林与格兰芬多，互相批改，然后再以学院的错题数量进行一个函数分析，对的多的适当加分，错的多的适当扣分。

当然，对的那方作业可以稍微少布置一些，如果说下回他们反而错的多了，就应该知道自己该干什么，不该干什么。

&rdo;

&ldo;魁地奇方面，我想大家能够参加魁地奇也是因为爱好，但是爱好是需要建立在能看得过去的成绩单上的。

大家一起努力，然后作业少一点的话魁地奇队也能顺利训练，岂不美……岂不是更好么？&rdo;

&ldo;……&rdo;

邓布利多看着这位不断在挖坑，披着13岁皮的二十……一岁少女，突然感觉霍格沃茨会清净不少。