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第4章（第3页）

等同学们一个个的介绍完，苏晴按照年级来分配坐位。

年级相同的坐在一起，高年级的往后排，分成一个个的片区。

一切都弄好后，统计了下数字，一年级没有，二年级14个，三年级14个，四年级19个，五年级8个，六年级6个。

苏晴一阵黑线，这些五六年级的真敢来呀，这可真有点出乎我意料了。

苏晴这倒是太看得起五六年级的同学了，要是没有石校长在中间出力，哪可能来这么多同学，再怎么说，她也只有七岁，天才之名也刚刚才传开。

合上本子，苏晴说：&ldo;我没想到会来这么多人，原来我以为只有二三年级的会来，所以把课程安排在一天，现在这样的话，我要重新安排上课时间。

不过不管怎么说，还是谢谢大家对我的信任。

&rdo;

考虑了下，苏晴接着说，&ldo;从明天开始，二三四年级的同学星期一来上课，五六年级的同学二四六来上课，礼拜天休息，大家有意见吗？&rdo;

同学们都摇头说没有，苏晴疑惑了，这年代的孩子都是这么乖的吗？

苏晴却不知道，在这些同学的心里，苏晴比老师还厉害，老师讲的有些他们听不懂，苏晴讲的却很容易学会，所以苏晴讲什么，他们都觉得对。

看了看时间已经八点半了，苏晴说：&ldo;这节课时间不多了，这样吧，大家把平时觉得很难的题目找出来，我一个个解答。

高年级的题有些人听不懂是正常，但是请保持安静，不要说话影响别人。

开始吧。

&rdo;

每一个人提出问题，苏晴都是用最简短的话来解释，并告诉大家一些小窍门，小故事，让大家能更好的记住。

语文这科比数学容易，要动脑筋的地方不多，抓住一些小窍门就能记住了。

第六章问题解决

从始至终，苏晴都很从容，没有被外面众多的观众影响，外面的老师和家长都只是安静的看着，听着，没有人说话。

也许一开始大家心里有轻视，觉得这就是老师想出来的捞钱的法子，可是看到现在，根本没有老师的介入，只有讲台上那个孩子安排着一切。

看着她轻松的解答每个年级的题目，大家这才相信，学校真的出了个天才。

因为讲了太多话，苏晴的声音已经没一开始那么清亮了。

哎，难怪公司每次开会，老总都会端个杯子进来，原来真的用得上的，真是失策呀。

这娃很不负责任的走神了，幸好这会大家都在埋头翻书，没人提问了。

苏晴看了下时间，已经九点二十五了，整理好讲台上的东西，苏晴说：&ldo;今天因为我估算错误没安排好，所以就不继续上课了，大家就当熟悉环境吧。

明天是星期二，五六年级的同学来上课，其他同学好好玩，记得每天要适当做点暑假作业哦。

好了，大家可以回去了。

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不再废话，苏晴现在迫切的想喝水，嗓子都快冒烟了。