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弗赖堡所有的文科学生都听他的课。
作为对其逻辑的入门介绍,他描述了自己体系的轮廓,以此作为一种全新哲学‐‐完美生活的哲学(妇女是其代表)的基础。
这很有趣,但也很成问题。
&rdo;(7)他后来表示,李凯尔特的哲学尖锐却不深刻。
(8)
本雅明在另一封信中写道:&ldo;这里有许多有价值的事物,但却只有很少有价值的人。
……实际上,像在柏林时一样,我常常只有大约十分之一的时间能够独立思考学术问题。
&rdo;(9)从他书信中也可以看出,他按照自己的兴趣,阅读了许多文学、哲学和历史书籍。
他很喜欢诗歌,他对康德、克尔凯郭尔、尼采、布克哈特、托尔斯泰和格奥尔格等人的著作和思想表示赞赏。
在弗赖堡大学期间,本雅明生活得自由愉快。
他从未完整地听完一门课,也从未参加过考试。
他把大部分时间都投入到&ldo;自由学生运动&rdo;中。
所谓&ldo;自由学生运动&rdo;是当时学生要求自由和自治的运动。
当时,弗赖堡大学的一些学生已经建立了一个&ldo;学校改革协会&rdo;。
本雅明立即加入该协会,积极宣传维内肯的思想。
1912年底开始冬季学期,本雅明回到柏林,他与朋友租借了一所房子,创建了一个&ldo;青年论坛&rdo;,在那里经常展开讨论。
第二年夏季学期,他回到弗赖堡后,根据维内肯的指示,改组了&ldo;学校改革协会&rdo;,成为该校&ldo;自由学生运动&rdo;的领导人。
由此,自由学生运动成为维内肯领导下的运动,很多人也把维内肯领导的青年运动中的左翼运动简称为&ldo;青年运动&rdo;。
以后,在一系列跨地区的关于自由学生运动或学校教育改革的会议上,本雅明都是维内肯一派的主要发言人。
维内肯提出&ldo;青年文化&rdo;的概念。
在一系列文章和书信中,本雅明阐述了关于&ldo;青年文化&rdo;的一些想法。
他认为,自由学生运动不仅是要求进行学校改革,而且要建立一种青年文化,即超越现存文化价值的精神世界。
在第二期《开端》上,本雅明发表了一篇散文《睡美人》。
他以浪漫主义的热情发出呼唤:&ldo;青春是安睡的美人。
她浑然不知,王子正在走近解救她。
青春应该觉醒了,应该投入解放它的灵魂的斗争。
为了这一目标,我们的杂志正在贡献自己最大的力量。
&rdo;(10)他后来在一封信中写道:&ldo;保持青春并不意味着等待和服务于精神。
每个人身上、任何隐晦的思想中都能看到它。
最重要的是,我们不应献身于某种具体观念。
对于我们来说,青年文化的概念仅仅应该是启示,能够照亮哪怕最隐蔽的思想的启示。
……我愿意把这种对纯粹精神的抽象性的经常性感受称作青春。
……几乎所有的人都忘记了,他们本身就是精神实现之地。
&rdo;(11)
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