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第166章 能力分级（第5页）

然而，工作中也出现了一些意想不到的情况。

有一次，一位新生在测试过程中突然情绪失控，能力暴走。

幸好苏婉晴反应迅速，及时启动了紧急预案，避免了可能的灾难。

这个事件让她意识到需要进一步完善应急机制。

她立即与张浩然商议，决定在测试场地增加更多的安全设施，同时制定更详细的应急预案。

张浩然也在实战训练中遇到了挑战。

某些能力的组合使用可能产生意想不到的效果，有时甚至会造成训练场地的损毁。

为此，他不得不不断升级训练设施，并开发新的训练方案。

就在这时，一个新的问题引起了所有人的注意。

随着超能力者数量的增加，校园安全问题变得越来越重要。

虽然大多数学员都能很好地控制自己的能力，但意外情况仍时有发生。

"

我们需要一个专门的校园守护系统，"

在一次会议上，苏婉晴提出建议，"

不仅要保护普通学生的安全，也要帮助超能力者预防意外。

"

张浩然立刻表示赞同："

没错，我们可以从实战训练的优秀学员中选拔一些人，组建校园守护队。

"

林宇辰和李若雪对这个提议表示了极大的兴趣。

他们意识到，这不仅是一个保护校园安全的好方法，也是锻炼超能力者责任感和团队协作能力的绝佳机会。

"

这个想法很好，"

林宇辰说，"

但我们需要制定详细的选拔标准和管理制度。

毕竟，守护者本身也需要被良好地管理和监督。

"

李若雪补充道："

我们可以把这作为能力分级制度的一个实践应用。

只有达到某个等级，并且在实战训练中表现优秀的学员，才有资格加入守护队。

"

就这样，校园守护计划的筹备工作正式开始。

苏婉晴和张浩然开始着手制定选拔标准，筛选合适的候选人。

这个计划不仅将为校园安全提供保障，也将为超能力者提供一个实践和成长的平台。

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